MagMed
Magnettafelsystem und Medizintechnik

YouTube Lern-Videos

Hier finden sich Lern-Videos für Schülerinnen und Schüler. Verfasst wurden sie von Marco Rossow, der auch einen eigenen YouTube-Kanal für seine Schüler zu diesem Themenbereich unterhält.

Zum großen Teil werden die Experimente mit MedTech-Geräten durchgeführt.


Diese Videoreihe zeigt einen mögliche Einstig in das Thema "Chemische Formelsprache". Die Grundidee dieses Videos stammt aus dem Artikel "Ist unser Chemieunterricht schon zeitgemäß?" von Alfred Flint [Frankfurter Beiträge zur Didaktik der Chemie, Verlag Harri Deutsch, Frankfurt am Main 1998]. 

1. Einführung in die Formelsprache

Nr.

Titel / Beschreibung - zum Video

aaaaaaaaaaScreenshotsaaaaaaaaaa

1.1

Zählen durch Wiegen

Im ersten Kapitel geht es um die experimentelle Bestimmung von Teilchenanzahlen in Metallen.

  • 01 Film01a
  • 02 Film01b
  • 03 Film01c


1.2

Avogadros Hypothese I

Im zweiten Kapitel der Reihe wird beschrieben, wie man die Masse von Gasen unter Verwendung von Medizintechnik (Spritzen) bestimmen kann und sich auch daraus die Teilchenzahl in definierten Gasvolumina berechnen lässt.

  • 04 Film02a
  • 05 Film02b


1.3

Avogadros Hypothese II

Das dritte Kapitel der Reihe führt zu den Erkenntnissen von Amedeo Avogadro und dazu, dass er erkannt hat, dass es sich bei Sauerstoff um O 2 handelt.

  • 06 Film03a
  • 07 Film03b
  • 08 Film03c


1.4

Experimentelle Bestimmung der Formel von Magnesiumoxid

In welchem Teilchenzahlenverhältnis reagieren Magnesium und Sauerstoff miteinander.

  • Kapitel04_01
  • Kapitel04_02
  • Kapitel04_03


1.5

Experimentelle Bestimmung der Formel von Kohlendioxid

In welchem Teilchenzahlenverhältnis reagieren Kohlenstoff und Sauerstoff miteinander.

  • Kapitel05_01
  • Kapitel05_02
  • Kapitel05_03


1.6

Veranschaulichung auf der Teilchenebene (1.4 und 1.5)

Veranschaulichung der Reaktionen:

Magnesium reagiert mit Sauerstoff zu Magnesiumoxid

Kohlenstoff reagiert mit Sauerstoff zu Kohlendioxid

  • Kapitel06_01
  • Kapitel06_02