YouTube Lern-Videos
Hier finden sich Lern-Videos für Schülerinnen und Schüler. Verfasst wurden sie von Marco Rossow, der auch einen eigenen YouTube-Kanal für seine Schüler zu diesem Themenbereich unterhält.
Zum großen Teil werden die Experimente mit MedTech-Geräten durchgeführt.
Diese Videoreihe zeigt einen mögliche Einstig in das Thema "Chemische Formelsprache". Die Grundidee dieses Videos stammt aus dem Artikel "Ist unser Chemieunterricht schon zeitgemäß?" von Alfred Flint [Frankfurter Beiträge zur Didaktik der Chemie, Verlag Harri Deutsch, Frankfurt am Main 1998].
1. Einführung in die Formelsprache
Nr. | Titel / Beschreibung - zum Video | aaaaaaaaaaScreenshotsaaaaaaaaaa |
1.1 | Im ersten Kapitel geht es um die experimentelle Bestimmung von Teilchenanzahlen in Metallen. | |
1.2 | Im zweiten Kapitel der Reihe wird beschrieben, wie man die Masse von Gasen unter Verwendung von Medizintechnik (Spritzen) bestimmen kann und sich auch daraus die Teilchenzahl in definierten Gasvolumina berechnen lässt. | |
1.3 | Das dritte Kapitel der Reihe führt zu den Erkenntnissen von Amedeo Avogadro und dazu, dass er erkannt hat, dass es sich bei Sauerstoff um O 2 handelt. | |
1.4 | Experimentelle Bestimmung der Formel von Magnesiumoxid In welchem Teilchenzahlenverhältnis reagieren Magnesium und Sauerstoff miteinander. | |
1.5 | Experimentelle Bestimmung der Formel von Kohlendioxid In welchem Teilchenzahlenverhältnis reagieren Kohlenstoff und Sauerstoff miteinander. | |
1.6 | Veranschaulichung auf der Teilchenebene (1.4 und 1.5) Veranschaulichung der Reaktionen: Magnesium reagiert mit Sauerstoff zu Magnesiumoxid Kohlenstoff reagiert mit Sauerstoff zu Kohlendioxid |
